久草成人在线视频,欧美激情视频网,级别免费毛片在线看,中文字幕色婷婷在线视频,亚洲天堂成人在线,久久亚洲婷,日本黄色网址在线免费

預(yù)防校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會(huì)素材【優(yōu)質(zhì)PPT】

上傳人:GCG1****010 文檔編號(hào):251084531 上傳時(shí)間:2024-11-05 格式:PPT 頁數(shù):40 大?。?88.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
預(yù)防校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會(huì)素材【優(yōu)質(zhì)PPT】_第1頁
第1頁 / 共40頁
預(yù)防校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會(huì)素材【優(yōu)質(zhì)PPT】_第2頁
第2頁 / 共40頁
預(yù)防校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會(huì)素材【優(yōu)質(zhì)PPT】_第3頁
第3頁 / 共40頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《預(yù)防校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會(huì)素材【優(yōu)質(zhì)PPT】》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《預(yù)防校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會(huì)素材【優(yōu)質(zhì)PPT】(40頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),西安市西航二中政教處,2016年12月25日,抵制校園欺凌,校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。然而,近年來,校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,給寧靜的校園蒙上了一層陰影。人們不無憂慮地發(fā)現(xiàn),原本應(yīng)該用美好、純真等詞來形容的花季少年,卻越來越多地與欺凌、喋血、行兇、殺人等詞聯(lián)系在一起。今天,擺在教育者、,家長(zhǎng)、社會(huì)面前的,是個(gè),讓人無法輕松的話題-,花季如何遠(yuǎn)離暴力?,讓欺凌遠(yuǎn)離校園,一、認(rèn)識(shí)校園欺凌,1,.,校園欺凌的含義,2,.,校園欺凌的表現(xiàn),3.,校園,欺凌,的危害,二、根除校園欺凌,建設(shè)和諧校園,1,.,拒絕

2、校園欺凌,學(xué)生應(yīng)該怎么做?,2,.,學(xué)生怎樣防范校園欺凌,一、認(rèn)識(shí)校園欺凌,1.校園欺凌的含義:,這里所說的校園欺凌,特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū),由同學(xué)或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。主要包括,語言欺凌,行為欺凌,心理欺凌。,2.校園欺凌的表現(xiàn),1,、語言欺凌。語言欺凌主要指包括,辱罵、威脅性語言、,起侮辱性外號(hào),造謠、污蔑等一系列對(duì)學(xué)生精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。,2,、行為欺凌。行為欺凌主要指包括校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強(qiáng)索錢財(cái)、毀壞物品等一系列對(duì)學(xué)生身體及精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。,3,、心理欺凌。心理欺凌主要指包括孤立,侮辱人格等一系列對(duì)學(xué)

3、生的精神造成某種嚴(yán)重程度的侵害行為。,3,.校園欺凌的危害,不管是施暴者還是受害者,他們都像是遭遇了一場(chǎng)災(zāi)難一樣很痛苦,很難過。,首先,那些受害的學(xué)生很可憐。被傷害后,身體受傷帶給了他們痛苦;有的回想被打的場(chǎng)面,心靈痛苦;看到父母難過、擔(dān)心的模樣讓他們很傷心;有的學(xué)生還要承受被父母責(zé)罵、怪怨的痛苦;少數(shù)學(xué)生還有擔(dān)心再被報(bào)復(fù)的痛苦;他們往往不是差生,學(xué)習(xí)被影響也帶給他們痛苦。,其次,,施暴的學(xué)生也是害人又害己,。他們決定自己解決,采取了欺凌方式傷害了對(duì)方。但事后很少有學(xué)生產(chǎn)生報(bào)復(fù)對(duì)方痛快的感覺,繼而帶來的同樣是一系列的痛苦:,一是很害怕,,害怕老師、家長(zhǎng)知道,害怕被打的同學(xué)出什么問題,害怕被打的

4、對(duì)方報(bào)復(fù)自己,害怕承擔(dān)打架的后果。,二是很痛苦。,欺凌事件中也受了些傷,由于主要是自己的錯(cuò),不敢提自己有傷,只能默默忍受傷痛。事情被老師家長(zhǎng)知曉后,家長(zhǎng)打罵的痛苦,老師批評(píng)的痛苦,同學(xué)嘲笑的痛苦,被責(zé)罰、處分的痛苦,后悔、自責(zé)的痛苦等也讓他們身心疲憊不堪,內(nèi)心承受很大的壓力。,三是很擔(dān)心。,如果被打的同學(xué)受傷嚴(yán)重,很可能驚動(dòng)派出所,自己將被警察抓起來,受到法律的制裁。,再次,對(duì)學(xué)校極其其他方面的影響,將一塊石頭投進(jìn)平靜的池塘中,石頭在它投入的那個(gè)地方產(chǎn)生的影響最大。欺凌事件的影響也會(huì)像水波那樣向周圍擴(kuò)散,影響到其他的群體或個(gè)人。學(xué)校發(fā)生了欺凌行為,學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境同時(shí)就被污染了,這種被污染的

5、環(huán)境會(huì)讓其他的學(xué)生缺乏一種基本的安全感,整個(gè)學(xué)校的管理也將受到影響,嚴(yán)重的還會(huì)影響正常的教學(xué)活動(dòng)。,2016,年全國部分校園欺凌事件回顧:,2016,年,1,月,11,日晚江蘇無錫女生遭羞辱、扯頭發(fā)被圍觀哄笑,2016,年,1,月,16,日海南,15,歲少女遭多人圍毆扒衣被罵“打死她,”,2016,年,3,月,5,日安徽高三女生發(fā)微博稱被同學(xué)下春藥遭威脅,2016,年,4,月,22,湖南女生在不到,100,秒視頻中被掌摑,32,次,2016,年,4,月,28,日重慶彭水一初中生被同學(xué)持刀捅死,2016,年,5,月,14,日初二女生找男生說話遭掌摑 被逼說自己是狐貍精,2016,年,5,月,19

6、,日西安某學(xué)院,17,歲女生遭同宿舍,5,名女孩群毆,2016,年,6,月,3,日疑因衣服同款 洛南一初中女生被多人輪番毆打,2016,年全國部分校園欺凌事件回顧:,15,歲少年不堪同學(xué)欺凌服毒自殺,2016,年,6,月,3,日今年十五歲的陶某某,是青海省海東市互助縣威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)三班的一名學(xué)生,就在剛剛過去不久的六一兒童節(jié),這個(gè)屬于美好、屬于歡樂的節(jié)日,陶某某選擇用服毒的方式結(jié)束了自己年僅,15,歲的生命。,女子懷疑男友被搶走 伙同,5,人圍毆,17,歲女同學(xué),2016,年,6,月,13,日 懷疑男友被女同學(xué)搶走,馬某叫來其他,5,名女同學(xué)一起圍毆,17,歲的苗苗(化名)。其間,苗苗的上

7、衣被扒,馬某等人用手機(jī)錄制視頻。隨后,馬某等,6,人(年齡均,16,歲左右)被公安機(jī)關(guān)查獲。,中學(xué)女生遭同學(xué)圍毆踩頭打臉 雙膝跪地不敢還手,2016,年,6,月,14,下午,6:00,左右,一名身穿白衣黑褲背黑色書包的女孩跪在地上,旁邊兩名身穿背帶褲的女孩兒則上前輪流對(duì)她進(jìn)行毆打。用力之強(qiáng)讓跪在地上的女孩兒無法躲閃,旁邊還圍了五六個(gè)身穿校服的學(xué)生。其中一個(gè)學(xué)生疑似再用手機(jī)對(duì)毆打過程進(jìn)行拍攝。,12,月,8,日中關(guān)村二小校園欺凌事件。,12,月,16,日來自愛義學(xué)校、光明新區(qū)光明書院及深圳美,中學(xué)校的,8,名學(xué)生參與了毆打事件,年齡從,13,歲到,15,歲不等。,2016,年全國部分校園欺凌事件

8、回顧:,上海女生熊佳慶毆打同學(xué),http:/ 十余人圍毆兩同學(xué),河南省鄭州市新鄭龍湖一中樓道里,一位學(xué)生被同學(xué)扇耳光、腳踹和逼著下跪,管制刀具,匕首,管制刀具,三棱刀,一些同學(xué)攜帶法律禁止的管制刀具,,要么可能傷害別人,要么可能被他人傷害,導(dǎo)致嚴(yán)重違法犯罪后果的發(fā)生。,為了你和他人的安全,請(qǐng)不要攜帶以下管制刀具!更不能把這些管制刀具帶進(jìn)校園。,管制刀具,彈簧刀,校園欺凌的沉重代價(jià),校園欺凌的沉重代價(jià),廣東茂名電白三中校園欺凌案,http:/ 對(duì)于旁觀者和知情人,我們應(yīng)盡量去對(duì)雙方進(jìn)行勸說、阻止,化解矛盾而不是激化矛盾。及時(shí)地把事情告訴班主任、老師或者領(lǐng)導(dǎo),這樣有利于事情早點(diǎn)得到妥善的處理與解決

9、,而不能隱瞞事實(shí),甚至包庇某方,使事情變得激化,這樣就激化了雙方的矛盾,其實(shí)你是在放縱他們的行為,可能釀成嚴(yán)重的后果。同學(xué)們,解決矛盾的方法還有許多,這需要我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中去摸索和實(shí)踐。矛盾無時(shí)不有,無處不在,只有當(dāng)我們一個(gè)個(gè)地去解決它的時(shí)候,我們的素質(zhì)也將一步步地提高;當(dāng)我們的素質(zhì)提高到一定程度的時(shí)候,我們的社會(huì)將進(jìn)入到一個(gè)高度民主、高度文明的社會(huì)。同時(shí),愿我們珍惜彼此之間的友誼,別讓“哥們兒義氣”害了自己,只有同學(xué)間做到正確相處,我們的生活才會(huì)變得更加美好。只要我們遇事多從自身找原因,就會(huì)少一些抱怨;而當(dāng)我們付出時(shí),我們的心里就永遠(yuǎn)不會(huì)失去平衡。我們就會(huì)永遠(yuǎn)快樂地生活在集體里。,學(xué)

10、會(huì)寬容,寬宏大量;學(xué)會(huì)互助互愛,豁達(dá)開朗;學(xué)會(huì)尊重別人;學(xué)會(huì)彎曲;學(xué)會(huì)道歉。,在恨的地方,播種愛;在傷害的地方,播種寬?。辉趹岩傻牡胤?,播種信念;在黑暗的地方,播種光明。這樣,我相信:,我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園;,我們就一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí);,我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼;,我們就一定能夠擁有更美好的明天,。,我來出一招,良好的教養(yǎng)來自豐富的內(nèi)涵,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀,用優(yōu)秀的精神糧食充實(shí)自己的內(nèi)心世界,提升人生境界,有大目標(biāo)、大境界,就不會(huì)糾結(jié)于雞毛蒜皮的小事,更不會(huì)為這些小事大動(dòng)干戈。,學(xué)會(huì)寬容,得理也饒人。“千教萬教,先教做人;千學(xué)萬學(xué),學(xué)會(huì)去愛”。用一顆仁愛的心對(duì)待周圍的

11、人和事。古人說:智者不惑、勇者不懼、仁者無敵。相逢一笑泯恩仇,點(diǎn)點(diǎn)恩怨隨風(fēng)散。,思考與討論:,如果是你在學(xué)校遇到類似的校園欺凌事件,你打算怎么辦?請(qǐng),同學(xué)們,交流。,2.,學(xué)生怎樣防范校園欺凌,(1),安全第一,預(yù)防為主,與同學(xué)友好相處,建立和諧的人際關(guān)系。,避免自己成為施暴者的目標(biāo)。,我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品,不要公開顯露自己的財(cái)物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園欺凌的多發(fā)地帶,我們?cè)谶@些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意,最好結(jié)伴而行。,養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。,多留意身邊發(fā)生的事,很多欺凌事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對(duì)我們打擊

12、報(bào)復(fù),我們可以通過電話、電子郵件的形式匿名報(bào)告。預(yù)防欺凌重于應(yīng)對(duì)欺凌,而這一切需要我們共同參與。,(2),應(yīng)對(duì)欺凌,臨危不亂,遭受語言欺凌時(shí)的自救,應(yīng)對(duì)語言欺凌,我們通常可以采取以下方式:,一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)。四是告訴老師。五是告知家長(zhǎng)。六是法律維權(quán)。,遭受行為欺凌時(shí)的自救,如果被攻擊者毆打,我們?cè)撛趺崔k?,一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn),是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)?,那么?yīng)雙手抱頭,盡力保護(hù)頭部,尤其是太陽穴和后腦。,在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)以人身安全為重,舍財(cái)保命,以免受到更激烈的傷害。,(3)及時(shí)報(bào)告,以法維權(quán),要應(yīng)對(duì)欺凌,我們必須增強(qiáng)五個(gè)意識(shí):,第一,要有依法的意識(shí)。違法行為是不受法律保護(hù)的。,第二,要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。,第三,要有方法和策略意識(shí)。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。,第四,要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識(shí)。在,保護(hù)自身安全的前提,下對(duì)他人實(shí)施救助。,第五,要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。及時(shí)上報(bào)并注意搜集證據(jù),以便在需要的時(shí)候出示。,西航二中政教處,2016,年,12,月,25,日,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!