《《我們都是木頭人》作文教案_生活休閑-琴棋書(shū)畫(huà)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我們都是木頭人》作文教案_生活休閑-琴棋書(shū)畫(huà)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精心整理 歡迎下載 一、導(dǎo)入（一）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，今天我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)要玩一個(gè)游戲，游戲的主題就是“超級(jí)無(wú)敵木頭人”。投影儀展示：課題：超級(jí)無(wú)敵木頭人【板：超級(jí)無(wú)敵木頭人】超級(jí)無(wú)敵的木頭人一聽(tīng)到某個(gè)特定的口令，無(wú)論在做什么動(dòng)作，都會(huì)馬上停下來(lái)。二、第一輪游戲，寫(xiě)作訓(xùn)練。（人物動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫(xiě)）（一）朗讀口令，了解游戲規(guī)則。1、教師指導(dǎo)：現(xiàn)在，我們就一起來(lái)學(xué)讀讀口令，看看木頭人們又怎樣的表現(xiàn)。大家先看老師邊拍掌，邊讀口令。投影儀展示：我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許動(dòng)來(lái)不許跳，不許露出大門牙。2、師生一起拍手朗讀。3、看看木頭人都擺了些什么動(dòng)作，一起來(lái)讀一讀。（二）集體游戲。1、教師具體要

2、求：如果你是木頭人，自己準(zhǔn)備擺出一個(gè)什么樣獨(dú)特有趣的造型？面部表情，頭，手，腳有動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作才最精彩，這個(gè)造型大家要努力保持 1 分鐘哦！我們看看誰(shuí)堅(jiān)持不住哦！失敗的同學(xué)就做回位置。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始了哦！2、學(xué)生起立，師生齊念口號(hào)，開(kāi)始游戲。（三）寫(xiě)作練習(xí)。1、教師提問(wèn)，指導(dǎo)。【板：木頭人】a、游戲開(kāi)始了，大家的動(dòng)作是怎樣的？神情又是怎樣的？【板：動(dòng)作，神態(tài)】（詞句超市：緊張、激動(dòng)、開(kāi)心、矛盾、擔(dān)憂）b、猜猜看，做動(dòng)作的同學(xué)心里在想什么，時(shí)間快到的時(shí)候，你又在想什么？【板：心理活動(dòng)】2、學(xué)生練習(xí)、展示，教師巡視指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。教學(xué)環(huán)節(jié)二：“木頭人”PK“逗笑人”（開(kāi)展游戲，記敘活動(dòng)，描寫(xiě)人物）一

3、、環(huán)節(jié)導(dǎo)入：（一）教師引導(dǎo)：（二）教師講解游戲規(guī)則。我們有些同學(xué)們要繼續(xù)充當(dāng)“木頭人”，其他的同學(xué)要充當(dāng)“逗笑人”。“逗笑人”要做出各種逗笑的動(dòng)作、表情，或者是說(shuō)出逗笑的語(yǔ)言，使“木頭人”動(dòng)起來(lái)、笑起來(lái)。但是，“逗笑人”不能觸碰到“木頭人”的身體，也不能說(shuō)過(guò)分的或者是辱罵人的話。大家在游戲的時(shí)候，觀眾要注意觀察“木頭人”是什么樣的造型、他們的神態(tài)表情在“逗笑人”施展“逗笑魔法”的時(shí)候有變化嗎、是怎么變化的？還可以觀察“逗笑人”是怎樣施展“魔法”的，他做了什么有趣的動(dòng)作、說(shuō)了什么好笑的話，你心里是怎么想的？精心整理 歡迎下載 2、學(xué)生練習(xí)、展示，教師巡視指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。我想。我對(duì)著“木頭人”做了 教

4、學(xué)環(huán)節(jié)三：完成一篇好作文（范文賞析，指導(dǎo)學(xué)生完成記敘游戲活動(dòng)、描寫(xiě)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理特點(diǎn)及變化的作文）影儀展示課題超級(jí)無(wú)敵木頭人板超級(jí)無(wú)敵木頭人超級(jí)無(wú)敵的木頭人一聽(tīng)到某個(gè)特定的口令無(wú)論在做什么動(dòng)作都會(huì)馬上停下來(lái)二第一輪游戲?qū)懽饔?xùn)練人物動(dòng)作心理活動(dòng)描寫(xiě)一朗讀口令了解游戲規(guī)則教師指導(dǎo)現(xiàn)在我們就一起來(lái)學(xué)讀讀口不許跳不許露出大門牙師生一起拍手朗讀看看木頭人都擺了些什么動(dòng)作一起來(lái)讀一讀二集體游戲教師具體要求如果你是木頭人自己備擺出一個(gè)什么樣獨(dú)特有趣的造型面部表情頭手腳有動(dòng)作這個(gè)動(dòng)作才最精彩這個(gè)造型大家要努力保持習(xí)教師提問(wèn)指導(dǎo)板木頭人游戲開(kāi)始了大家的動(dòng)作是怎樣的神情又是怎樣的板動(dòng)作神態(tài)詞句超市緊張激動(dòng)開(kāi)心矛盾擔(dān)憂猜猜看做動(dòng)作的同學(xué)心里在想什么時(shí)間快到的時(shí)候你又在想什么板心理活動(dòng)學(xué)生練習(xí)展示教師巡視指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)教學(xué)環(huán)