《華東師大版數(shù)學八年級上冊利用統(tǒng)計圖表傳遞信息課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《華東師大版數(shù)學八年級上冊利用統(tǒng)計圖表傳遞信息課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,預習指導,認真閱讀課本,139142,頁，重點理解各種統(tǒng)計圖的特點，思考并回答以下問題：,1.,扇形統(tǒng)計圖用圓和,_,來表示,_,和部分的關系，圓代表總體，即,100%,，圓的大小和總數(shù)量無關。,2.,扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的,_,。,3.,條形統(tǒng)計圖能清晰地表示每個項目的,_,。,4.,折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的,_,。,預習指導認真閱讀課本139142頁，重點理解各種統(tǒng)計圖的,1,今年,3,月,5,日，某中學組織全體學生參加了,“,走出校門，服務社會,”,的活動，為了解九年級學生參

2、加活動情況，從九年級學生中隨機抽取部分學生進行調查，統(tǒng)計了該天他們打掃街道，去敬老院服務和到社區(qū)文藝演出的人數(shù)，并繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，其中到社區(qū)文藝演出的人數(shù)占所調查的九年級學生人數(shù)的,，請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息，回答下列問題：（,1,）本次成抽樣調查共抽取了多少名九年級學生？,（,2,）補全條形統(tǒng)計圖；,（,3,）若該中學九年級共有,400,名學生，請你估計該中學九年級去敬老院的學生有多少名？,今年3月5日，某中學組織全體學生參加了“走出校門，服務社會”,2,15.2.2,利用統(tǒng)計圖表傳遞信息,15.2.2 利用統(tǒng)計圖表傳遞信息,3,學習目標,1.,能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，選

3、擇合適的統(tǒng)計圖；,2.,會從統(tǒng)計圖表中提取信息，進行有關運算。,學習目標 1.能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，選擇合適的統(tǒng)計圖；,4,統(tǒng)計圖的選擇,1957 1974 1987 1999 2025 2050,單擊頁面即可演示,統(tǒng)計圖的選擇1957 1974 198,5,下面是某家報紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù),:,50,年后世界人口90億,其中亞洲人口最多，將達到,54.45,億,20,50年世界人口預測,人,2050年世界人口分布預測,26,年,12,年,13,年,17,年,25,年,下面是某家報紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù):50年后世界人口,6,三種統(tǒng)計圖的比較,1957 1974 1987 199

4、9 2025 2050,根據(jù)小明制作的統(tǒng)計圖，回答下列問題：,(1),三幅統(tǒng)計圖分別表示了什么內容？,(2),從哪幅統(tǒng)計圖中你能看出世界人口的變化情況？,(3),2050年非洲人口大約將達到多少億？你是從哪幅統(tǒng)計圖中得到這個數(shù)據(jù)的,(4),2050,年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多,你從哪幅統(tǒng)計圖中可以明顯地得到這個結論？,(5),比較三種統(tǒng)計圖的特點，并與同伴進行交流,.,三種統(tǒng)計圖的比較1957 1974 198,7,三種統(tǒng)計圖的特點,條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖,折線統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目.,扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.,折線統(tǒng)計圖能清楚

5、地反映事物的變化情況.,你知道三種統(tǒng)計圖的特點是什么？,三種統(tǒng)計圖的特點條形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖,8,你知道嗎？,在上面幾個問題中，,簡潔的統(tǒng)計表,和,形象的統(tǒng)計圖,幫助我們得到了很多有用的信息，比如：最小的值和最大的值是什么，發(fā)展變化的趨勢和快慢怎樣等等，那么什么時候用什么樣的統(tǒng)計圖呢,?,你知道嗎？,9,例,1,七年（,9,）班數(shù)學單元考,優(yōu)秀人數(shù),變化圖,例1 七年（9）班數(shù)學單元考優(yōu)秀人數(shù)變化圖,10,例2：下面是小明一天的時間安排的條形統(tǒng)計圖：,（1）由條形統(tǒng)計圖可見小明一天的學習時間是_小時，活動時間是_小時。,睡覺,學習,活動,吃飯,其他,時間,（小 時）,百分數(shù),%,%,

6、%,%,%,圓心角,你能根據(jù)右表的信息繪制,一張扇形圖嗎,?,9,4,8,9,4,1.5,1.5,例2：下面是小明一天的時間安排的條形統(tǒng)計圖：睡覺學習活動吃,11,華東師大版數(shù)學八年級上冊利用統(tǒng)計圖表傳遞信息課件,12,例3：下表是19822002年我國人口年齡構成變化（單位：%）：,22.9,年份,014,歲人口比例,65,歲及以上人口比例,老少比,1982,33.6,4.9,14.6,1990,27.7,5.6,20.1,2000,7,30.4,2001,22.5,7.1,31.6,2002,22.4,7.3,32.6,例3：下表是19822002年我國人口年齡構成變化（單位：,13,(1

7、),上表中的“單位：,%”,表示什么含義？,(2),上表中被圈起來的“,22.9”,表示什么意義？,(3),通過對上表的觀察，你發(fā)現(xiàn)隨著時間的推移，,014,歲人口比例有什么變化特點？,(4),你還能從上表中獲取什么其它信息？該表反映出一個什么社會問題？,(1)上表中的“單位：%”表示什么含義？,14,(1)它表示表中所有數(shù)據(jù)的單位都是%。,(2)它表示2000年我國014歲人口在當年總人口中占22.9%。,(3)從上表“014對人口比例”這一列數(shù)據(jù)可以看出，隨著時間的推移，我國014歲人口在總人口中所占的比例在下降。,(4)從表“65歲及以上人口比例”這一列數(shù)據(jù)還可以看出，隨著時間的推移，我

8、國65歲以上人口在總人口中所占的比例在上升，2000年，這個比例達到7%，標志著我國開始進入老齡社會。,解：,(1)它表示表中所有數(shù)據(jù)的單位,15,例,4,下面是某中學初一（,4,）班,50,名學生出生月份的調查記錄：,（,1,）請重新設計一張統(tǒng)計表，使全班同學在每個月出生日期一目了然。,（,2,）求十月份出生的學生的頻數(shù)與頻率。,（,3,）現(xiàn)在是十二月，如果你準備為下個月過生日的同學每人送一個小禮物，那么你該準備多少份禮物呢？,2,8,9,6,5,4,3,3,2,1,11,10,12,10,12,3,4,9,4,6,12,3,5,1,7,2,12,7,8,9,2,9,12,8,1,12,11

9、,4,10,11,12,10,5,3,2,8,10,12,1,6,例4 下面是某中學初一（4）班50名學生出生月份的調查記錄,16,本課小結：,三種統(tǒng)計圖的各自特點：,（）,條形統(tǒng)計圖,能清楚的表示,每個項目的具體數(shù)目；,（）,折線統(tǒng)計圖,能清楚的反映事物的,變化規(guī)律；,（）,扇形統(tǒng)計圖,能清楚的反映,各部分在整體,中所占的,百分比,統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的特點：,（）,統(tǒng)計表,反映的數(shù)據(jù),準確,且,容易查找,；,（）,統(tǒng)計圖,很,直觀,的表示出,變化的情況,，但往往,不能,看出準確數(shù)據(jù),本課小結：三種統(tǒng)計圖的各自特點：,17,當堂檢測,1.,一所中學準備搬遷到新校舍,在遷入到新校舍之,前,同學們就該

10、校,300,名學生如何到校問題進行了,一次調查,并得到下列數(shù)據(jù),:,步行,60,人,騎自行車,100,人,坐公共汽車,130,人,其他,10,人,將上面的數(shù)據(jù)分別制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,并進行比較,.,當堂檢測1.一所中學準備搬遷到新校舍,在遷入到新校舍之,18,課后作業(yè),四清第,93,頁,課后作業(yè)四清第93頁,19,1.,中國人只要看到土地，就會想種點什么。而牛叉的是，這花花草草莊稼蔬菜還就聽中國人的話，怎么種怎么活。,2.,中國人對蔬菜的熱愛，本質上是對土地和家鄉(xiāng)的熱愛。本詩主人公就是這樣一位采摘野菜的同時，又保衛(wèi)祖國、眷戀家鄉(xiāng)的士兵。,3.,本題運用說明文限制性詞語能否刪除四步法。不

11、能。極大的一詞表程度，說明繪畫的題材范圍較過去有了很大的變化，刪去之后其程度就會減輕，不符合實際情況，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。,4.,開篇寫湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飄然而降，卻始終不見，因而心中充滿愁思。續(xù)寫沅湘秋景，秋風揚波拂葉，畫面壯闊而凄清。,5.,以景物襯托情思，以幻境刻畫心理，尤其動人。凄清、冷落的景色，襯托出人物的惆悵、幽怨之情，并為全詩定下了哀怨不已的感情基調。,6.,石壕吏和老婦人是詩中的主要人物，要立于善于運用想像來刻畫他們各自的動作、語言和神態(tài)；還要補充一些事實上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。,7.,文學本身就是將自己生命的感動凝固成文字，去喚醒那沉睡的情感，饑渴的靈魂，也許已是跨越千年，但那人間的真情卻亙古不變，故事仿佛就在昨日一般親切，光芒沒有絲毫的暗淡減損。,8.,只要我們用心去聆聽，用情去觸摸，你終會感受到生命的鮮活，人性的光輝，智慧的溫暖。,9.,能準確、有感情的朗讀詩歌，領會豐富的內涵，體會詩作蘊涵的思想感情。,1.中國人只要看到土地，就會想種點什么。而牛叉的是，這花花,20,