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1、論文評比： 如何給小學生進行國防教育 青少年學生是祖國的將來、民族的但愿，提高和加強青少年學生的國防素質(zhì)，是國防教育的百年大計，《中華人民共和國國防教育法》中指出：學校的國防教育是全民國防教育的基本，是實行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。國防教育是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，關系到國家存亡,民族興衰。如何加強對青少年的國防教育，從小樹立保家衛(wèi)國、居安思危的思想觀念和現(xiàn)代國防意識是關系民族的存亡的大事。因此,如何科學、規(guī)范、富有實效地實行國防教育,真正做到"國防教育從娃娃抓起"?值得研究和探討。,江澤民同志提出:民族精神是一種民族賴以生存和發(fā)展的支撐。一種民族沒有振奮的精神和崇高的品格,不也許挺立于世界民族

2、之林。加強對學生的國防教育的研究，有助于培養(yǎng)以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤快勇敢、自強不息的民族精神。這對當今嬌生慣養(yǎng)、意志力單薄、缺少團結(jié)合伙精神的新一代而言,具有十分重要的意義。? 　　為增強我校少先隊員的國防意識，提高國防素質(zhì),激發(fā)隊員的責任感、使命感，鼓勵她們的愛國之心,報國之志。我校少先隊組織堅決貫徹貫徹《中共中央國務院有關進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，積極開展國防教育宣傳活動，把國防教育作為少先隊工作的重點之一,多方面、多途徑組織學習國防知識。開展了多形式、多渠道的組織活動，不斷挖掘新的國防教育資源,積極摸索新的活動載體,努力創(chuàng)設新的活動形式,與時俱

3、進,使國防教育在措施與途徑上更加具有針對性和實效性，不斷增強學生的國防意識，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，努力凸顯了學校的德育特色。 學校在活動過程中要注意努力做到"五個"結(jié)合。一是與學校德育工作相結(jié)合，無論平時還是重大節(jié)日，要結(jié)合有關工作大力普及國防知識、開展國防教育宣傳活動；二是與少先隊活動相結(jié)合,如開辟中隊國防教育角，開設校園電視臺國防教育專欄，舉辦國防教育手抄報、征文演講、中隊主題隊會、雛鷹爭章、社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動等等;三是與課堂教學相結(jié)合，要充足挖掘各科教材中愛國、愛軍的教育內(nèi)涵,滲入國防教育思想。運用體育活動課上開展好軍體游戲及競賽活動,強化學生的國防觀念；四是與科技活動相結(jié)合

4、,指引學生制作航模、艦模、車模，并展開"三模"演示競賽活動;五是與課外活動相結(jié)合,讓學生走出課堂參與有關的愛好小組活動，多舉辦軍事知識競賽、書法繪畫、文藝表演、戰(zhàn)地救護等活動。 　　　作為一名班主任，我把國防教育也放在了一種很重要的位置，積極響應學校少先隊的安排,在班級開展了一系列的活動： 　 一方面，把國防教育與小學生所學的文化課程相結(jié)合。例如語文教學開展的國防知識寫作活動、講革命老式故事；美術課繪制國防宣傳畫,讓學生們懂得"國無防則不安"的深刻道理;數(shù)學課中的軍事應用計算等,讓孩子們在潛移默化的學習中接受國防教育。 另一方面，國防教育還與開展特色的校本課程,培養(yǎng)學生們實

5、際動手動腦的能力相結(jié)合。例如通過"航模＂自制飛機模型，培養(yǎng)小學生動手操作能力、發(fā)明能力，增長航空知識；在＂小朋友地理"校本課程中滲入國防知識，培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感和喚起保衛(wèi)祖國的使命感等。 　 　此外,還通過多種各樣的活動,來進行愛國主義國防教育。新學期通過會操比賽活動，鍛煉了學生們的體魄，成功的增強了學生們＂自主、自信、自強、自立"的信心和"不怕吃苦、建設祖國、保衛(wèi)祖國"的精神，利于養(yǎng)成從小就關懷國防、崇拜軍人、尚武守紀的美德和堅強而勇敢的性格。向?qū)W生講授有關國防基本知識,引導學生初步理解國內(nèi)外的國防歷史、目前的國內(nèi)國際形勢。同步，根據(jù)學生好奇心強,易接受新鮮事物的特點,向她們講授解

6、放軍諸兵種和武器裝備知識,使學生深刻結(jié)識國無防而不立的深刻道理,牢固樹立學生的居安思危意識，增強了她們的國防觀念。組織學生觀看《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《海灣戰(zhàn)爭》、《讓歷史告訴將來》等有關國防教育的影片、錄像片，拓寬了學生的國防視野。開展了《祖國在我心中》國防圖片收集活動；開展了《綠色軍營綠色夢想》主題活動,讓學生運用課間上網(wǎng)收集國防資料,向教師、家長請教，三五個人一組認真完畢國防知識答題卡。同步還舉辦了以國防知識為題材的演講比賽和作文比賽，增強了學生"從小學國防，長大報祖國"的國防觀念。?? 　 通過國防教育周、安全教育主題活動和班、隊會教育，使孩子們可以安全健康的成長。運用教室的黑

7、板報,開辟了國防知識學習園地，把革命戰(zhàn)爭故事繪成簡樸易懂的漫畫，以提高學生接受國防教育的積極性。??　 其中宣傳畫《我是國防小衛(wèi)士》中的中國首對軍隊卡通形象"軍軍"和"紅紅＂，非常具有親和力，最受孩子們喜歡。?這一系列活動的開展，多渠道的增強了小學生們的國防意識,更加堅定了她們爭做有抱負、愛思考、勤學好問、富有爭正義感的＂國防小衛(wèi)士"的志氣！ 　 作為教育者,我比較注重學生實踐與體驗的過程,把一切都在互動中實現(xiàn)、在集體中完畢作為我的工作目的,運用一切社會資源，調(diào)動一切因素,做學生們在一切活動中的引領者、組織者、服務者、營造者、保護者。? 國防教育是孩子們健康成長的快車道,它

8、十分有助于培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛中國共產(chǎn)黨,愛科學、愛社會主義,愛解放軍的思想感情和良好的思想品德；有助于培養(yǎng)學生團結(jié)奮進，文明守紀的行為習慣;有助于增強小學生的集體榮譽感;有助于培養(yǎng)學生自尊、自愛、自信、不怕困難、英勇頑強的毅力;有助于學生練就強健的體魄，它將引領孩子們的奮斗目的和人生抱負。作為教育工作者來說，我一定會把國防教育進一步持久地開展下去,進一步摸索新形勢下在小學階段開展國防教育的途徑和措施，努力為全民國防教育事業(yè)作出應有的奉獻。? 單位：肥都市湖屯鎮(zhèn)中心小學　　竇軍 職務：教師 國防教育征文: 如何給小學生進行國防教育 湖屯鎮(zhèn)中心小學 張珂